English
Activities - English
Professora: Maria José
Data: 30/03/2020
Gênero: Música
Os alunos deverão perguntar aos familiares (pai, mãe, avô, avó,tios ou outros tutores), qual música, da Língua Inglesa marcou a vida deles.
Após, escrever toda a letra original (em Inglês), compositor(a) e responder:
1. Quais são as principais razões da escolha da música?
2. Em que ano ocorreu esse fato marcante com essa música?
3. Em qual local/cenário?
4. Quais as melhores ou piores lembranças em torno dessa referida música?
Registrar, em folhas separadas, todos os detalhes: momentos da história relacionados à uma determinada música em Inglês (podem ser escritos em Inglês ou em Português).
Caso os familiares tenham fotos para acrescentar à atividade, ou queiram fazer uma ilustração, o conceito será mais valorizado.
Objetivo: Este gênero é significativo porque está presente na vida do indivíduo em diferentes momentos de sua vida e com diferentes objetivos como: diversão, reflexão, relaxamento e também para aprendizagem.
Ótima atividade a todos!
História
Professora: Tabata
Data: 31/03/2020
Assistir ao filme Como Treinar seu Dragão 3
Sugestão de link: https://assistirfilmesonline.pro/como-treinar-o-seu-dragao-3-dublado-online-bluray-gratuito.html
Fazer um relatório sobre a união e o trabalho em equipe para melhorar a sociedade, associando a história com o companheirismo e o cuidado com as pessoas.
Ciências
Professora Paula
Data: 31/03/2020
6ºA
Com base na abordagem que estávamos tendo sobre a água e sua importância, os alunos devem assistir ao filme “Rango” (disponível nos links abaixo) para posterior discussão e realização de questões de interpretação sobre a Agua no nosso planeta, ciclo da água, distribuição da água no mundo e no Brasil e, principalmente, a escassez de água.
Link do filme: https://bit.ly/2Um2igv
Educação Física
Professoras: Aline Cristina e Ana Souza.
Fonte Base: Currículo Paulista
Tema: Esporte de marca e invasão.
- HANDEBOL
1ª Parte: Leitura do texto: A origem do Handebol.
O Handebol
Criado pelo alemão KARLS SCHELENZ em meados de 1919 tornou-se uma modalidade esportiva oficial em 1920 e em 1936 foi incluído pelo Comitê Olímpico Internacional na olimpíada de 1938.
O handebol chegou ao Brasil em meados de 1930, sendo difundido na cidade de São Paulo por imigrantes alemães. Em 1940, com a criação da Federação Paulista de Handebol, o esporte começou a ganhar muitos praticantes e grande aceitação nas escolas.
Dentre suas características principais destacam-se os aspectos técnicos e táticos das situações de ataque e defesa, individuais e coletivas, além de não necessitar de implementos muito elaborados, apenas uma área livre (quadra), bola e traves/balizas.
Jogado com sete jogadores de cada lado, onde a circulação da bola é feita com o uso das mãos, como o próprio nome diz (hand = mão / ball = bola), trata-se de uma modalidade extremamente dinâmica e desafiadora; seu objetivo principal é de acumular o maior número possível de gols. Tem como princípios de:
ATAQUE: posse de bola, progressão da equipe e bola em direção ao alvo, finalização ao alvo.
DEFESA: recuperação da posse de bola, contenção da bola, proteção do alvo.
Embora amplamente difundido em escolas e clubes, o handebol quase não aparece na televisão e em outras mídias. Recentemente bons resultados das seleções brasileiras de handebol masculino e feminino têm favorecido a aceitação e a admiração da modalidade pela população brasileira.
Texto: SANTOS; PAZIAN, 2019.
2ª Parte: Pesquisar sobre:
-
A evolução do handebol (principais mudanças desde a criação até os dias atuais);
-
Regras;
-
Principais títulos das seleções masculinas e femininas brasileira.
3ª Parte: Ilustre/desenhe um jogo de Handebol.
Assista: https://www.youtube.com/watch?v=SypA-SlIof0
Bom trabalho!
English
Professora Raquel
Data: 02/04/2020
Analise a imagem abaixo:
1. Há na imagem palavras de origem estrangeira. Quais são elas?
2. Assinale na alternativa que apresenta a tradução das palavras estrangeiras encontradas na imagem.
a.( )leve , salgado e biscoito
b.( )leve, doce e bolacha
3. Nas palavras webmail, home Page e deletar, caps lock a única palavra adaptada para a Língua Portuguesa é:
a.( )webmail
b.( )home page
c.( )deletar
d.( )caps lock
4. Na camiseta “Mano´s skatewear: a moda fashion do mundo do skate”, a expressão ´s na palavra Mano indica que a loja:
a.( )tem vários donos
b.( )vende roupas para praticantes de esportes radicais
c.( ) vende roupas importadas.
d.( )pertence ao Mano
5. Look at the image and select the option:
a.( ) Good morning!
b.( ) Good night!
c.( ) Good bye!
6. What kind of text is it?:
a.( )A student indentity card?
b.( ) A profissional indentity card?
c. ( ) A magazine
d.( ) A citizen identity card?
Matemática
Professora: Lucélia Almeida
Data: 02/04/2020
Palavra do dia: SAUDADE!
Observação: Resolver os exercícios no caderno de matemática com a respectiva data, sendo que os mesmos serão considerados como atividade.
1) Qual é o quociente inteiro da divisão 2418 ÷ 8?
2)Determine o resto da divisão 1698 ÷ 63.
3)Efetuar a operação sem o auxílio de calculadora 86 x (26 + 152)
4) Maria mede um metro e meio. Qual a altura dela em centímetros? (Existe uma resposta correta, deixa o cálculo do lado!)
a) 250
b) 200
c) 190
d) 150
5) Uma festa teve uma duração de 2 horas e 10 minutos. Qual foi a duração da festa? (Existe uma resposta correta, deixa o cálculo do lado!)
a) 210 minutos
b) 150 minutos
c)130 minutos
d)110 minutos
6) A moto de Carla percorre 3000 metros em cada 30 minutos. Quantos quilômetros ela percorrerá em 1 hora? (Existe uma resposta correta, deixa o cálculo do lado!)
a) 6 km
b) 60 km
c) 9 km
d) 3 km
7) Das 40 pessoas que participaram de uma pesquisa, 10 gostam da revista A, 12 gostam da revista B e 18 gostam das duas revistas. Quantas pessoas gostam da revista A e quantas gostam da revista B?
8) O prédio Don Amador foi inaugurado no ano de 1971, na rua do Ouvidor em São Paulo, neste ano houve a primeira reunião do condomínio. Nessa reunião Carlos e os inquilinos, decidiram que, a contar daquela data, de 6 em 6 anos o edifício passaria por obras de conservação. Supondo que essa continue sendo cumprida, responda?
-
Em que ano ocorreu a 1ª obra de conservação?
-
Qual o ano da 16ª reforma?
9) Miguel quer igualar as pontas do cadarço de um sapato para, então, dar o laço. Se uma das pontas mede 7 cm e a outra, 4 cm, quanto ele deve puxar na ponta menor para igualar as duas pontas?
10) Comprei uma peça de tecido que tem 20,4 m de comprimento. Quero transformá-la em 20 retalhos de mesmo comprimento cada um. Quantos centímetros de comprimento terá cada retalho?
Até mais.
Professor Nilson
Data: 03/04/2020
- Copie e responda as questões no caderno:
- Observação: Estas atividades são do caderno do aluno páginas 33, 34 e 35.
- Para ajudar assistam a vídeo aula:
Disponível em: https://youtu.be/S3Kn2fk_40M
1) Resolva no caderno:
a) Em um banheiro tem uma parede com 15 fileiras com 10 azulejos e outra parede com 13 fileiras com 10. Quantos azulejos têm no banheiro?
b) Qual é o resultado da multiplicação de 63 por 12?
c) Mariana tem 1,45 de altura e seu irmão tem 1,27. Quantos centímetros ela tem a mais que o irmão?
d) Tendo somente uma nota de R$ 20,00, comprei um saquinho de pipoca por R$ 2,75, um suco por R$ 2,00 e quatro balas por R$ 0,50. Quanto devo receber de troco?
e) Uma escola recebeu 150 cadernos. Contando somente com a distribuição para os alunos do período da tarde foram 50% dos cadernos. Quantos sobraram?
f) Qual o resultado da subtração 907 de 3.153.
g) Maria mede um metro e meio. Qual a altura dela em centímetros?
h) Uma mamadeira tem a capacidade de 250 ml. Com um litro de leite, é possível preparar quantas mamadeiras?
i) Em um açougue Renata comprou 1kg de bifes embalados em dois pacotes iguais. Quantos gramas tem em cada pacote?
j) Uma rodovia ficou interditada por 2 meses. Quantas semanas ela ficou interditada?
k) Uma festa teve uma duração de 2 horas e 10 minutos. Qual foi a duração da festa?
2) Qual é a unidade de medida usada para:
a) Medimos uma estrada em ________.
b) Medimos um tecido em __________.
c) Medimos um lápis em ___________.
3) Complete as lacunas como se pede:
a) 5 km= ___________ m
b) 0,5 km= ___________ m
c) 50 cm= ___________ m
d) 1,5 km= ___________ m
e) 5 km= ___________ m
f) 9 m= ___________ cm
4) Problemas:
a) Um metro de fita custa R$ 3,50. Se eu preciso de 7,5 metros, quanto eu vou gastar?
b) Pedro andou 3.750 metros e Marcelo andou 3,6 km. Quem foi mais longe?
c) Vinicius comprou 5 metros de tecido por R$ 25,00. Quanto custa cada metro de tecido?
Língua Portuguesa
Professora: Maria Inês
Data: 06/04/2020
Proposta de produção de texto.
Tema: CORONAVÍRUS
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Pesquise sobre o CORONAVÍRUS,: o que é?, seus sintomas, formas de contágio, grupo de risco, precauções, isolamento social, epidemia/pandemia e pergunte aos seus familiares e amigos o que acham sobre as orientações e restrições impostas pelo governo.
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Escreva um texto sobre o assunto, em que apareça suas considerações, preocupações, conclusões e sugestões.
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Elabore um texto narrativo imaginando os possíveis desfechos da situação apresentada no texto a seguir.
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Dê um novo título à história. Seu texto deve ter no mínimo 20 linhas.A narrativa apresenta um conteúdo inusitado e você não deve adaptá-lo aos padrões da realidade. Portanto, não conclua seu texto dizendo que tudo não passou de um sonho.
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Não esqueça de que você deve dar continuidade à história; por isso, narre em 3ª pessoa, inclua o melhor amigo na história, contando as situações pelas quais passou a personagem do texto.
Projeto de Vida
Professora Cida
6º C e D
Data: 05/05/2020
Assista o vídeo a seguir:
O vídeo é um curta-metragem: “VIDA MARIA”.
ATIVIDADES
1 – Que tipo de crítica você consegue identificar no filme?
2 – Faça uma conclusão sobre a proposta do filme.